Văn lớp 6

Phân tích truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng lớp 6

Phân tích truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng lớp 6

Đề bài: Em hãy viết bài văn phân tích truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. Bài làm của một học sinh lớp 6 tại Hà Tây.

Mở bài Phân tích truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng lớp 6

Ếch ngồi đáy giếng là một truyện ngụ ngôn rất hóm hỉnh và lí thú. Ếch chỉ là một loài vật bé nhỏ, tầm thường. Nơi sống là đáy giếng, một nơi chật hẹp, tối tăm, khép kín. Mối quan hệ của ếch chỉ là những con vật nhỏ bé, tầm thường: vài con nhái, con cua, con cóc mà thôi. Môi trường sống ấy, quan hệ “cộng đồng” ấy nơi “vương quốc” đáy giếng đã làm cho ếch hợm mình, tự phụ, kiêu căng. Tiếng kêu của ếch chỉ “Ồm ộp” trong đáy giếng, nhưng lũ cua cáy, ốc nhái thì “rất hoảng sợ”. Vì sống “lâu ngày” trong hoàn cảnh ấy, tật xấu phát triển thành “bệnh” trầm trọng. Điểm nhìn thì thấp bé, nhỏ hẹp. Tầm nhìn thì mù mờ chủ quan. Do đó, nằm ở đáy giếng, ngồi ở đáy giếng mà “ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung”. Đáng sợ hơn nữa là thái độ sống của ếch rất tự cao, tự đại, nó cho mình “oai như một vị chúa tể”. Ếch đã tự ru ngủ mình trong vương quốc “đáy giếng”, không phải ngày một ngày hai, mà là đã “lâu nay” ở đời, ai có thể “ngủ trên mãi trùng đời chật”. Ếch cũng thế thôi. Một trận mưa to đã làm cho nước giếng “dềnh lên tràn bờ”. Như một cuộc “mở cửa”. Môi trường sống của ếch đã thay đổi. Từ đáy giếng, ếch bò lên, bơi lên bờ giếng, rồi ếch “ra ngoài”. Môi trường sông đã thay đổi rộng lớn hơn.

Thân bài Phân tích truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng

Thế nhưng cách sông của ếch vẫn “quen thói cũ”. Thái độ sông vẫn hợm hĩnh, coi thiên hạ bằng nửa con mắt, “ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu Ồm ộp”. Từ đáy giếng lên bờ giếng và mặt đất, điểm nhìn đã thay đổi, nhưng tầm nhìn, cách nhìn của ếch vẫn như cũ “nó đã nhâng nháo đưa cập mắt nhìn lên bầu trời”’, ếch vẫn “coi trời bằng vung”. Bầu trời bao la thế, mênh mông thế, nhưng đôi với ếch thì vẫn nhỏ bé bình thường.

Trước đây nơi đáy giếng, ếch chỉ biết có cua, ốc, nhái, nhỏ bé mà thôi. Lên mặt đất, môi trường sống thay đổi, quan hệ trong cuộc sông đã thay đổi rất nhiều, xung quanh ếch là muôn loài, là bàn dân thiên hạ, có những tên “khổng lồ” rất đáng sợ như “con trâu”. Thế nhưng ếch vừa “nghênh ngang”, vừa chủ quan, “chả thèm để ý đến xung quanh…Cái giá thật đắt mà ếch phải trả đã xảy ra, ếch “đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp!”. Đó là một kết cục thật đau đớn và đáng thương!

Trong truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”, hàng loạt ẩn dụ được sáng tạo nôn làm cho cốt truyện hấp dẫn, ý nghĩa truyện, bài học luân lý của truyện được thể hiện sâu sắc, thấm thìa. Ngoài ếch còn có nhái, cua, ốc,… và con trâu. Có “đáy giếng” “bầu trời” và “chiếc vung”. Còn có cảnh “trời mưa to”, và cái chết của ếch bị trâu “giẫm bẹp”. Đó là cuộc sống con người, cách sống của con người được nói đến.

Kết bài Phân tích truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng lớp 6

Truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” đã nêu lên bài học nhân sinh lí thú, sâu sắc về môi trường sống, quan hệ sông, góc nhìn và tẩm nhìn, thái độ sông. Khi môi trường sống, quan hệ sông đã thay đổi thì góc nhìn và tầm nhìn phải thay đổi cho phù hợp. Bài học luân lí càng giàu ý nghĩa và thiết thực đó là sự ám chỉ những kẻ sông quẩn quanh, tầm nhìn hạn hẹp thì trí năng tầm thường, kiến thức nông cạn đáng thương! Bài học ngụ ngôn khẽ nhắc mọi người phải khiêm tôn, sáng suốt, không được tự cao, tự đại, hợm mình “coi trời bằng vung”, coi thiên hạ bằng nửa con mắt! Nếu cứ sống theo cách “ếch ngồi đáy giếng” thì có ngày phải trả giá đau đớn. Trong ngôn ngữ dân tộc. “Ếch ngồi đáy giếng” vừa là ngụ ngôn, vừa là thành ngữ.

Tagged

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *